Weboldal készítés: 
Rendhagyó órák a Fővárosi Nagycirkuszban
Előadásaink után rendhagyó órákat tartunk a manézsban általános- és középiskolai tanárok közreműködésével.
Rendhagyó óráink célja az iskolában megszerzett tudás elmélyítése, az elméleti ismeretanyag gyakorlattá, élménnyé varázslása. A 45 perces foglalkozások során a diákok jobban megérthetik a már korábban tanult alapfogalmakat, valamint megismerkedhetnek új, érdekes jelenségekkel, folyamatokkal is. Tanáraink széleskörű módszertannal: az élménypedagógia, a kompetenciafejlesztés és az ismeretbővítés eszköztárával hozzák közelebb a tanulókhoz az előadás során látott produkciókat, miközben visszautalnak az előzetes információkra, és befogadhatóbbá teszik az iskolai tudásanyagot, vagy éppen új fogalmakkal ismertetik meg a tanulókat. Rendhagyó óráink során a Nemzeti alaptantervhez kapcsolódó, és a különböző tantárgyak kerettanterveihez szorosan illeszkedő témaköröket dolgozunk fel a cirkuszművészet eszköztárának segítségével, lehetőség szerint artistaművész szemléltető bevonásával. Olyan kapcsolódási pontokat keresünk a produkciók és a tananyag között, amelyek színesebbé, izgalmasabbá és érthetőbbé teszik az iskolai tanulást, és esetenként a helyi tanterv részévé is emelhetők.
Tanáraink és témaköreink:
FELELŐS ÁLLATTARTÁS
Tanulj a kutyákról a kutyáktól
Petró Eszter etológus, állattréner, az Eötvös Loránd Tudományegyetem Etológia Tanszékén szerzett mesterdiplomát, majd végezte el a doktori iskolát. 2009 óta habilitációs kutyakiképző, jelenleg az Eötvös Loránd Kutatóhálózat Természettudományi Kutatóközpontjának Kognitív Idegtudományi és Pszichológiai Intézetének kutatócsoportjában folytatja tovább a kutya-ember kapcsolattal foglalkozó kutatásait.
„Te egyszer s mindenkorra felelős lettél azért, amit megszelídítettél.” (Antoine de Saint-Exupéry: A kis herceg)
Az állatok jelen vannak a mindennapjainkban. Közelségük jótékony hatással bír. Számos dolgot megtanulhatunk saját magunkról is az állatokkal való közös munka során, amit aztán a mindennapi életben is kamatoztatni tudunk (kommunikációs készségek, koncentráció, együttműködés, pozitív visszajelzések) Ehhez azonban nélkülözhetetlen, hogy valóban ismerjük őket, a szükségleteiket, a viselkedésüket. Ismerjük meg a felelős állattartás mikéntjét! A felelős állattartás óra célja, hogy a gyerekek megismerjék az állatok igényeit, viselkedését, etológiáját (különös tekintettel a kutyák viselkedésére). Megtanulják, hogy hogyan tudnak velük kommunikálni és hogyan tudják tanítani őket. A foglalkozások játékos, interaktív formában zajlanak, képzett terápiás kutyáink bevonásával.
TudásRészecskék
Egyensúlyban a természettel - Hogyan hozzák egyensúlyba az életüket a sztyeppei népek?
A TudásRészecskék (Szüllőné Bíró Ágnes és Kerülő Tünde) több mint egy évtizede óvodás- és kisiskolás korú gyermekek részére interaktív módon történő természettudományos ismeretek közvetítésével foglalkozik.
Programunk célja a cirkuszi előadáshoz kapcsolódóan interaktív, élményközpontú foglalkozást tartani az érdeklődő gyermekeknek, korosztályhoz igazodó értelmezésekkel. A résztvevők nem csupán szemlélődnek, hanem tevékenyek és maguk is végrehajtják, megtapasztalják a feladatokat. Gondolkodtató tudományos játékok a témakörben: kísérletek a négy elemmel és mérnöki játékok az egyensúllyal. A foglalkozást 8-12 éves korig ajánljuk.
IRODALOM
Csodák, mítoszok, legendák
Fábián László magyar nyelv és irodalom, valamint mozgóképkultúra és médiaismeret szakos gimnáziumi vezető- és kutatótanár, az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium tanára.
Nincs is élőbb és valóságosabb az irodalom világánál. Mitikus, csodálatos, izgalmas és legendás történetek sokasága bizonyítja mindezt. Interaktív irodalomóránk során is ilyenekkel találkozunk, ókori történetektől egészen a kortárs irodalomig.
FIZIKA
VÁGTA A PORONDON - MIT HOZ A TAVASZI SZÉL A SZTYEPPE FELŐL?
Sinkó Andrea, a Szombathelyi Kanizsai Dorottya Gimnázium fizika és matematika szakos tanára, a Fizika a cirkuszban című könyv szerzője hosszú évek óta keresi, kutatja a világegyetem törvényszerűségeinek kapcsolatát a cirkuszművészettel.
Mit hoz a tavaszi szél a sztyeppe felől? A sztyeppe illatát, az ostorpattogás dörrenéseit, a produkcióktól ámuló nézők tapsviharát…
A fizika óra a manézsba költözik, s a forgatónyomaték, az egyensúly, a hangrobbanás, a mozgási energia, a nyomás, az eredő erő most nem a tankönyv lapjairól, hanem a látott produkciókból köszön vissza. Itt nem lehet számolási hiba, mint a fizikapéldák megoldásánál egy órán, itt minden eredménynek pontosan ki kell jönnie! Az artisták a gyakorlások során finomítják a mozdulatokat, tanulják meg a nehéz trükköket, a diákok pedig tanári rávezetéssel fogalmazzák meg a trükkök mögött megbújó fizikai törvényeket.
MATEMATIKA
Mi van a matematikai csodaládában?
Számadó László matematikatanár, tankönyvíró, az Óbudai Árpád Gimnázium tanára, 75 tankönyv megírása kötődik a nevéhez. Kiemelkedő munkájáért többek között Ericsson-, Bonis Bona és Apáczai Csere János-díjat kapott. A Fővárosi Nagycirkuszban 2016-tól rendszeresen tart rendhagyó matematikaórákat.
Gedeon Veronika matematikatanár, tankönyvíró, az Óbudai Árpád Gimnázium tanára. Eddig 20 tankönyv megírásában vett részt. Kiemelkedő munkája elismeréseként Óbudai Pedagógiai Érdemekért kitüntetésben részesült. Rendszeresen tart rendhagyó matematikaórákat a Fővárosi Nagycirkuszban.
A kápráztató műsor után a rendhagyó matematikaórán is szükség lesz a gyermeki kíváncsiságra. A képzeletbeli karácsonyfa alatt sok érdekes matematikai játék várja a diákokat, amik közül néhányat ki fogunk próbálni. Észrevétlenül jutunk el a matematika különböző területére: számelmélet, geometria, kombinatorika.
Már a láda mérete is rejtélyes lesz! Valóban az a legnagyobb, amelyik a legnagyobbnak látszik? Gyere, szembesülj a matematika csodálatos világával! Ez az óra nemcsak azoknak lesz szórakoztató, akiknek a matematika a kedvence!
Cirkusz, játék és a Te történeted
Kalandos tanulás a cirkuszban
Dézsi Szilárd színházi rendező és drámapedagógus 2000-ben végzett a Színház- és Filmművészeti Egyetemen. Több mint két évtizedes pályája során számos színházban dolgozott, oktatási-nevelési programban és művészeti képzéseken vett részt. Ezek során elsajátította a különböző művészeti ágak, így a cirkuszművészet tanulásmódszertanát, eszközrendszerét és a kreativitás fejlesztését játékos, interaktív formában. Hitvallása szerint a művészet a személyiségfejlesztés egyik legfontosabb eszköze, ezért rendhagyó órái is ezt a célt szolgálják a manézsban.
A Csodadoboz előadáshoz kapcsolódó cirkuszpedagógiai foglalkozás az előadás után fejlesztő játékokkal ismerteti meg a gyerekekkel a látott cirkuszi történetet és a produkciókat személyes tapasztalataikon keresztül. A résztvevők maguk is kipróbálhatják, elmesélhetik, a saját történeteiket beépíthetik a foglalkozásba. A rendhagyó óra a klasszikus élménypedagógia módszereivel, a felfedezés örömével hozza közelebb a cirkusz világát a gyerekekhez. A foglalkozást bármely korosztály számára ajánljuk.
Információk
RÉSZT SZERETNE VENNI A PROGRAMON? MIT KELL TENNIE?
Foglaljon csoportos kedvezményes árú jegyeket diákjainak előadásunk egyikére, és jelezze értékesítő kollégánknál, hogy részt szeretne venni a rendhagyó órán is. Ezután töltse ki a jelentkezésre szolgáló regisztrációs űrlapot, és várja meg a kapcsolatfelvételt oktatási programvezetőnktől.
Amennyiben szívesen csatlakozna pedagógusként vagy osztállyal, tanulócsoporttal a Fővárosi Nagycirkusz programjához, vagy ha kérdése van az órákat illetően, keresse Sándor András, oktatási programvezetőnket a sandor.andras@circus.hu e-mail címen.
Felhívjuk figyelmét, hogy óráinkat minden esetben igyekszünk megtartani, de a változás jogát fenntartjuk!
Időpontok
Előző
Következő
Támogatónk:
