Tanulj Cirkuszt!

Cirkuszi készségfejlesztés kulturális és oktatási intézményekben

Cirkuszi készségfejlesztés a Petőfi Kulturális Program részeként

Részt veszünk a Petőfi Kulturális Programban a „Tanulj cirkuszt! – cirkuszi készségfejlesztés kulturális és oktatási intézményekben” elnevezésű projekttel. A program a Kulturális és Innovációs Minisztérium támogatásával, a Nemzeti Művelődési Intézet szervezésében, és a Nemzeti Cirkuszművészeti Központ lebonyolításával zajlik. A program célja, hogy színvonalas kulturális és előadó-művészeti programokat juttasson az ország különböző pontjaira. Ennek során készségfejlesztőink 45 kistérségbe és azok településeire viszik el a cirkuszi eszközök kipróbálásának lehetőségét és használatuk elsajátítását, így összesen 135 foglalkozáson közel 4 000 gyermekkel ismertetjük meg a cirkusz varázslatos világát. 

Hornyák István

Több mint 15 éve foglalkozik zsonglőrködéssel, amit eleinte autodidakta módon sajátított el. Később a Magyar Zsonglőr Egyesület pályázatainak segítségével Európa számos pontján szakoktatói képzéseken vett részt. Olyan neves intézményekben tanulhatta meg a zsonglőrködés oktatásának alapjait, mint a Katakomben Center for Performing Arts (Berlin), a Zaltimbanq Zirkus és a Lycée Ermesinde (Luxemburg), a CIRQUEON Center (Prága), a FLIC és Vertigo Circus Artschool (Torino) és az Escuela de Circo Carampa (Madrid). Eközben aktív előadóművészként dolgozott zsonglőrként, tűzzsonglőrként, gólyalábasként és zsonglőr szakoktatóként is. 2014 és 2016 között a Baross Imre Artistaképző Intézet Előadó-művészeti Szakgimnázium, Gimnázium, Technikum és Alapfokú Táncművészeti Iskolában az ügyesség és a zsonglőr tantárgyak oktatójaként vett részt a hazai artistanövendékek fejlesztésében. A Fővárosi Nagycirkusznál 2019 óta dolgozik készségfejlesztőként. 

Dézsi Szilárd

Dézsi Szilárd színházi rendező és drámapedagógus 2000-ben végzett a Színház- és Filmművészeti Egyetemen. Több mint két évtizedes pályája során számos színházban dolgozott, oktatási-nevelési programban és művészeti képzéseken vett részt. Ezek során elsajátította a különböző művészeti ágak, így a cirkuszművészet tanulásmódszertanát, eszközrendszerét és a kreativitás fejlesztését játékos, interaktív formában. Hitvallása szerint a művészet a személyiségfejlesztés egyik legfontosabb eszköze, ezért foglalkozásai is ezt a célt szolgálják a kultúrházakban és az iskolákban. 2024 óta a Fővárosi Nagycirkusz készségfejlesztője.

Turóczi Levente

Színes, sokoldalú egyéniség. Tanulmányait a székesfehérvári Jáky József Műszaki Szakközépiskolában végezte. Később a Veszprémi Hittudományi Érseki Iskola pedagógiai és filozófiai fakultásán tanult. Artista II. szakképzettséget 2019-ben szerzett a Baross Imre Artistaképző Intézetben bohóc szakiránnyal. 2013 és 2015 között a Rogers Személyközpontú Oktatásért Alapítvány oktatáskutatója. Tréner, mentor és coach, 2018 óta pedig rendszeres fellépései vannak bohócként, szórakoztató előadóművészként. Számos helyen fellépett már produkcióival. A 2019. évi Budapest Nemzetközi Cirkuszfesztiválon, a gödöllői Waldorf Napokon és az Ördögkatlan Fesztiválon is nagy sikert aratott műsorszámaival. Piknik a parton című bohócszáma nagy népszerűségnek örvend minden rendezvényen. 2019-től időközönként már részt vett a Nemzeti Cirkuszművészeti Központ rendezvényein, animációin és cirkuszi kitelepülésein. 2024-től dolgozik rendszeres jelleggel a Fővárosi Nagycirkuszban állandó készségfejlesztőként.

Gyakorlati információk

A foglalkozások időtartama: 90-120 perc.

Csoportlétszám: max. 30 fő

Helyszín: a település kulturális vagy oktatási intézménye

Korosztály: az általános iskolák felső tagozatos tanulói és középiskolások számára

A foglalkozás kezdete előtt fél óra szükséges az eszközök beszerelésére, valamint 20 perc a szétszerelésre. Kérjük, biztosítsanak parkolási lehetőséget a kulturális és oktatási intézmény területén a gördülékeny ki- és bepakoláshoz. Amennyiben lehetőségük nyílik, a kulturális és oktatási intézmény készítsen fotó- és videóanyagot a foglalkozásról, melyet megküldenek nekünk.

RÉSZT SZERETNE VENNI A PROGRAMON? MIT KELL TENNIE?

Amennyiben programunk felkeletette érdeklődését, kérjük, vegye fel a kapcsolatot települése önkormányzatának művelődésszervezőjével vagy keresse fel a Nemzeti Művelődési Intézet térségi koordinátorát és jelentkezzenek foglalkozásunkra.

Rólunk írták:

“Nagy szükség van az ilyen jellegű, a hagyományostól eltérő mozgás- és készségfejlesztésre az iskolákban. Abasáron nagyon pozitív visszajelzéseket adtak a résztvevő gyermekek és a pedagógusok is. Még a gyakran magatartási problémákkal küzdő gyermekek is koncentráltak figyeltek és vettek részt a 90 perces foglalkozáson.”
Markó Anita, Abasár
“A Fővárosi Nagycirkusz munkatársai maximális odaadással és szaktudással igyekeztek megtanítani és átadni az általuk már megszerzett és elsajátított cirkuszi készségfejlesztő gyakorlatokat a helyi felső tagozatos diákoknak.”
Fenyves-Erdei Anett, Tetétlen
“Pozitív hangulatú, megerősítő foglalkozás. Támogatom a non-formális oktatás minden formáját, sokat ad a fiataloknak a pozitív megerősítés, a figyelem, a szeretet, amit a képzőktől kapnak. Fontos esemény nekik, mert ilyet az iskolában nem kapnak.”
Varga Jácint, Kálló
“Összehangolt kedves, gyerekek figyelmét megtartó csapattal találkozhattunk. Gyakorlással készültek a gyerekek otthon, várták a további \"oktatást\". Felnőttek közül is néhányan kipróbálták a foglalkozásokat ami külön öröm volt a gyerekeknek is, nagyon jó hangulat alakult ki a végére!”
Köbliné Szépszó Nóra, Fürged
“A készségfejlesztő cirkuszi alaptechnikák és mozgásformák megismerésére a mostani mozgásszegény életmódban élő fiatal generáció számára nagy szükség van. Ezen felül érdekes tevékenység volt a tányérpörgetés, a labdadobálás kipróbálása is. A bohócmesterséghez tartozó mozgásformák megismerése is pozitív hatással volt a résztvevőkre.”
Bodrogi László, Jánossomorja
“A diákokra az újdonság erejével hatottak a még nem gyakorolt mozgások, felkeltette az érdeklődésüket az egymás után folyamatosan érkező ügyességi, játékos zsonglőrmutatványok. A feladatok kipróbálásával, gyakorlásával, teljesítésével fejlődött a finom motoros érzékelésük, koncentrációs képességük, kognitív és szociális készségek, funkciók. A foglalkozás végén mindenki megelégedéssel újságolta, hogy meg van, mit kérnek karácsonyra – három darab zsonglőrlabdát. Ez úgy gondolom, maximális elismerés a szervezőknek, és az oktatónak egyaránt.”
Csoltói József, Ágfalva
“A helyi közművelődés és közoktatás innovatív elemeként jelent meg ez a szolgáltatás. Olyan különleges élményhez juthattak a résztvevők, amit sehol máshol nem lett volna lehetőségük kipróbálni. A programon keresztül betekintést nyerhettünk a cirkuszi világ kulisszái mögé.”
Lénárt Attila, Konyár
“A szolgáltatás megvalósulása előtti egyeztetés során minden rendben volt. Közvetlen és nagyon ügyes kollégák érkeztek a helyszínre, könnyen szót értettek a gyerekekkel, folyamatosan fenn tudták tartani érdeklődésüket. Első alkalommal labdákkal tanultak zsonglőrködni a gyerekek, mely során készségesen segítették őket, így nem maradt el a sikerélmény sem és a tanulás közbeni játék sem az alkalom végén.”
Török-Marics Enikő, Szigetvár
“Ez a különleges mozgásforma fejleszti a két agyfélteke összehangolt működését, és javítja a koncentrációs képességet, fejlődik a vizuális feldolgozás, a mozgásirányítás, a ritmusérzék.”
Németh Imréné Zsuzsa, Tázlár
“A cirkuszi foglalkozás egyik legnagyobb előnye, hogy a gyerekek más szerepbe léphetnek, mint az iskolában a tanórán vagy a társaik előtt, vagy akár otthon. A cirkuszpedagógia az önismeret fontos tényezője is lehet: Tanulnak a testükről, a határaikról, mozgásról, kitartásról, félelemről, alkotásról, kreativitásról, együttműködésről és szórakozásról. Önmagukról és másokról. Nagyon örülünk, hogy legalább néhány elemét, egyszerűbb kunsztját-trükkjét kipróbálhatják tanulóink. Szociálisan hátrányos helyzetű gyermekeink számára ezen alkalmak kiváló lehetőséget biztosítanak a képesség kibontakoztatásra, készség fejlesztésre.”
Varga Balázs, Bodroghalom
“A Szentesi Deák Ferenc Általános Iskola 6. évfolyama vett részt a foglalkozáson. A gyerekek megismerkedhettek a cirkusz történetével, artistákkal, eszközökkel - elméleti szinten. Eközben folyamatosan figyelmüket fenntartva mozgásos és ügyességi feladatokat végeztek. Megismerkedtek a bemelegítés fontosságával, majd együtt el is végeztük. Végül zsonglőr labdákat próbálhattak ki a gyermekek. Lebilincselő módon kötötte le a gyermekeket a program, akik már nagyon várják a következő alkalmat!”
Csoltói József, Ágfalva
Previous
Next

Támogatónk:

Iratkozz fel hírlevelünkre!

Weboldal készítés: